No como simple pasatiempo, ni como una sencilla fuente de información, sino como material didáctico para enseñar e ideado para captar la curiosidad del niño, guiarlo y hacer más fácil su aprendizaje.
Materiales didácticos que puedan ser usados tanto en grupo como individualmente, tales como narración de cuentos, juegos y actividades para asegurar la comunicación e intercambio de ideas, el aprendizaje de la cultura, la ética y la moral.
En
general los materiales didácticos poseen un grado más elaborado de los
4 valores: funcional, experimental, de estructuración y de
relación.
Característica esencial: casi todo el equipo es
autocorrectivo, así que ninguna tarea puede completarse incorrectamente sin que
el niño se de cuenta de ello por sí mismo, ya que una tarea mal realizada
encontrará espacios vacíos o piezas que le sobren.
Actividades didácticas cuya metodológica puedan desarrollar las habilidades sensoperceptivas, del lenguaje, cognoscitivas y socioafectivas, necesarias todas ellas para que el niño conozca y domine la lectoescritura y se pueda desenvolver con autonomía en su ambiente familiar, escolar y social.
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